ADHS im beruflichen Kontext – Fortbildung für Fachkräfte
Diese berufliche Fortbildung richtet sich an Fachkräfte im psychosozialen Arbeitsfeld, die ihre beratenden und begleitenden Kompetenzen im Umgang mit ADHS bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen ausbauen möchten. Z. B. im Arbeitskontext Jugendhilfe (stationär, ambulant), schulischer Kontext, Kita, therapeutische oder beraterische Tätigkeit.
Wenn Sie verstehen möchten, was ADHS ist, woran Sie sie erkennen, wie sie behandelt wird und wie Sie Familien oder Einzelpersonen mit ADHS sinnvoll unterstützen können, finden Sie in dieser beruflichen Fortbildung zu ADHS im beruflichen Kontext fundiertes Wissen und praxisnahe Orientierung.
ADHS ist weit mehr als Unaufmerksamkeit oder Hyperaktivität. ADHS betrifft die Art, wie Menschen Informationen filtern, Emotionen regulieren, Entscheidungen treffen, Motivation aufrechterhalten und ihren Alltag strukturieren oder genau daran immer wieder scheitern.
In Ihrem Arbeitsfeld begegnen Ihnen regelmäßig Klient:innen, deren Herausforderungen eng mit exekutiven Funktionen, Reizverarbeitung, Impulsivität oder Selbstorganisation verbunden sind. In manchen Fällen ist eine bisher unerkannte ADHS auch der Grund dafür, warum überhaupt ein Unterstützungssystem notwendig wird.
In dieser Fortbildung lernen Sie praxisnah und wissenschaftlich fundiert, wie sich ADHS bei Erwachsenen und Kindern zeigt, wie Sie Hinweise erkennen und einordnen können, welche Denk- und Wahrnehmungsmuster dahinterstehen und wie Sie Betroffene wirksam unterstützen können, ressourcenorientiert, wertschätzend und im Sinne einer neuroaffirmativen Haltung.
Im Fokus steht die Erweiterung Ihrer Handlungskompetenzen durch alltagsnahe Strategien, die Sie in Ihrem jeweiligen Tätigkeitsfeld direkt anwenden können.
Gleichzeitig bietet das Seminar Raum für kollegialen Austausch: gemeinsam mit anderen entwickeln Sie neue Ideen für Ihre Arbeit mit Klient:innen, Familien und Bezugssystemen.
Das lernen Sie in diesem Seminar
Grundlagen
- Was ist ADHS? Historische Entwicklung, Einordnung und aktuelle Leitlinien.
- Neurologische Hintergründe: Exekutive Funktionen, Filter- und Gewichtungsprozesse, Motivationsregulation und emotionale Dysregulation.
- ADHS im Erwachsenenalter: Wie sich Symptome verändern und warum ADHS oft übersehen wird.
- Neuroaffirmative Haltung: Wie Sie Unterschiede als Varianten menschlicher Neurobiologie verstehen, statt als Defizite.
Konkret arbeiten mit ADHS
- Differenziert beobachten: Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität, Impulsivität, hypoaktive Präsentation, Perfektionismus, Prokrastination.
- Typische Herausforderungen im Alltag: Reizoffenheit, Zeitwahrnehmung, Entscheidungsprobleme, Priorisierung, Arbeitsgedächtnis.
- Stärken und Ressourcen erkennen: Kreativität, Hyperfokus, Innovationsfreude, Gerechtigkeitssinn, Begeisterungsfähigkeit.
Methoden und Tools für die Praxis:
- Strukturierungs- und Priorisierungshilfen (Eisenhower, Reiz- und Stressmanagement, Arbeitsgedächtnis entlasten).
- Konkrete Strategien zu Motivation, Aufgabenbeginn, Übergängen und Selbstorganisation.
- Umgang mit emotionaler Reizbarkeit, Overload und Reizüberflutung.
- Psychoedukation: ADHS verständlich erklären, Mythen entkräften.
- Arbeit mit Angehörigen und Systemen: Beratung, Entlastung, Dynamiken in Familien, hilfreiche Unterstützungsstrukturen, auch in Schule und Kita.
Wie Sie lernen
Theorie und Praxis wechseln sich ab, damit Sie die Inhalte nicht nur verstehen sondern unmittelbar erleben und anwenden können.
Das umfasst:
- anschauliche Inputs zu ADHS, Neurobiologie und Denkprozessen,
- viele praxisnahe Übungen, Beispiele und Tools,
- Kleingruppenarbeit, Fallvignetten und kollegialen Austausch,
- vielfältige Impulse für Beratung und Begleitung.
Für wen diese berufliche Fortbildung geeignet ist
Für Personen mit abgeschlossener oder laufender Ausbildung bzw. ein Studium in einem pädagogischen, sozialpädagogischen oder psychologischen Berufsfeld sowie ein aktueller oder angestrebter beruflicher Tätigkeitsbezug in diesem Bereich (z. B. Sozialpädagog:innen, Psycholog:innen, Erzieher:innen, Lehrkräfte).
Weitere Informationen
- Referentin: Sarah Scholl
- Die Fortbildung findet an zwei Tagen von 09:30 Uhr bis 17:45 Uhr statt (2 x 9 Unterrichtseinheiten).
- Die Kosten betragen insgesamt 468 Euro.
- Enthalten sind hochwertige Seminarunterlagen, Getränke (Tee, Kaffee, Wasser), Snacks und Obst (in Präsenzseminar)
- Veranstaltungsort ist die Praxis Richtungswechsler Waldhornstraße 19 in Karlsruhe oder online per Zoom.
- Informationen zu Bezahlung und Stornierungsbedingungen finden Sie in den AGB.
Grundsätzlich kann diese Fortbildung auch als Inhouse-Veranstaltung gebucht werden.
Termine
Häufig gestellte Fragen
Nein, Sie benötigen keine Vorkenntnisse. Die Fortbildung ist so aufgebaut, dass wir bei den Grundlagen beginnen und uns gemeinsam zu den praxisnahen Strategien vorarbeiten. Egal, ob Sie bisher nur am Rande mit dem Thema in Berührung gekommen sind oder bereits erste Erfahrungen mitbringen, Sie werden dort abgeholt, wo Sie stehen.
Sie werden Hinweise auf ADHS bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen sicherer erkennen und einordnen können. Sie verstehen, welche Denk- und Wahrnehmungsmuster dahinterstehen, zum Beispiel warum Motivation, Zeitwahrnehmung oder Emotionsregulation für Betroffene anders funktionieren. Und Sie nehmen konkrete Strategien und Tools mit, die Sie direkt in Beratung, Begleitung oder pädagogischer Arbeit einsetzen können: von Strukturierungshilfen über Psychoedukation bis hin zur Arbeit mit Angehörigen und Familiensystemen.
Beides. Die Fortbildung behandelt ADHS über die gesamte Lebensspanne. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf ADHS im Erwachsenenalter, weil diese häufig übersehen wird, obwohl sie oft der Grund dafür ist, dass Erwachsene erst spät professionelle Unterstützung suchen. Sie lernen, wie sich ADHS-Symptome im Laufe des Lebens verändern und warum manche Betroffene erst als Erwachsene auffällig werden.
Ja, auf jeden Fall. Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkräfte im psychosozialen Bereich – also genauso an Sozialpädagog:innen in der Jugendhilfe, Erzieher:innen, Lehrkräfte oder Schulsoziarbeiter:innen wie an Therapeut:innen oder Berater:innen. Die Inhalte und Strategien sind so aufbereitet, dass Sie sie in Ihrem jeweiligen Arbeitskontext direkt anwenden können.
Drei Dinge: Erstens arbeiten wir in einer kleinen Gruppe mit maximal 12 Teilnehmenden, das ermöglicht echten Austausch, individuelle Fragen und Fallbesprechungen, die auf Ihre Praxis zugeschnitten sind. Zweitens wechseln sich Theorie und Übungen ab, sodass Sie die Inhalte nicht nur hören, sondern erleben und direkt ausprobieren. Und drittens vermittelt die Fortbildung eine neuroaffirmative Haltung, die über reines Fachwissen hinausgeht, sie verändert, wie Sie über ADHS denken und sprechen.
Neuroaffirmativ bedeutet, ADHS nicht als Defizit oder Störung im Sinne eines Makels zu betrachten, sondern als eine Variante menschlicher Neurobiologie. Das heißt nicht, dass Herausforderungen verharmlost werden, im Gegenteil. Aber es verändert die Perspektive: weg von „Was stimmt nicht mit dieser Person?" hin zu „Wie funktioniert diese Person und was braucht sie, um gut zurechtzukommen?" Diese Haltung hat direkte Auswirkungen auf die Qualität Ihrer Beratung und Begleitung.
Ja. Sie erhalten umfangreiche Seminarunterlagen mit den wichtigsten Inhalten, Praxistools und Arbeitshilfen. Diese sind so gestaltet, dass Sie sie als Nachschlagewerk und als Grundlage für Ihre tägliche Arbeit nutzen können.
Ja, nach Abschluss der Fortbildung erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung mit Angabe der Inhalte und des Umfangs (18 Unterrichtseinheiten).
Gerade dann. ADHS betrifft etwa 5–6% der Kinder und 2–3% der Erwachsenen – viele davon sind nicht diagnostiziert. Die Wahrscheinlichkeit, dass Sie in Ihrem Arbeitsalltag regelmäßig mit Betroffenen zu tun haben, ist hoch, auch wenn ADHS nicht der offizielle Anlass der Zusammenarbeit ist. Ein fundiertes Verständnis hilft Ihnen, Zusammenhänge zu erkennen, die sonst übersehen werden, und Ihre Unterstützung passgenauer auszurichten.
Die Teilnahmegebühr beträgt 468 € pro Person. Darin enthalten sind zwei volle Fortbildungstage (18 Unterrichtseinheiten), umfangreiche Seminarunterlagen mit Praxistools, eine Teilnahmebestätigung sowie Getränke, Snacks und Obst beim Präsenztermin. Sie lernen in einer kleinen Gruppe mit maximal 12 Teilnehmenden, das ermöglicht individuelle Fragen und echten Austausch, wie er in großen Fortbildungen selten möglich ist. Gut zu wissen: Viele Arbeitgeber im psychosozialen Bereich verfügen über Fortbildungsbudgets und übernehmen die Kosten ganz oder anteilig. Es lohnt sich, bei Ihrem Träger nachzufragen, die Teilnahmebestätigung und eine Rechnung erhalten Sie selbstverständlich.
Ja, das ist ein eigener Themenbaustein der Fortbildung. Sie lernen, wie ADHS Familiendynamiken beeinflusst, wie Sie Angehörige entlasten und aufklären können und wie hilfreiche Unterstützungsstrukturen im Umfeld (auch in Schule und Kita) aufgebaut werden können.